НЛТК :: Тренинг "Техники развития результативного креативного мышления и творческих способностей"

Тренинг "Техники развития результативного креативного мышления и творческих способностей"

Главная » Программы » Авторские тренинги » Тренинги ХРУЩЕВА Михаила » Тренинг "Техники развития результативного креативного мышления и творческих способностей"

Автор и ведущий тренинга: Хрущев Михаил Львович, изобретатель, кандидат технических наук, тренер-консультант и Генеральный директор Национальной лиги тренеров и консультантов).

Адресат: руководители и менеджеры предприятий; менеджеры по продажам, торговые агенты и представители, супервайзоры; маркетологи и бренд-менеджеры, рекламисты;

тренинг-менеджеры и бизнес-тренеры, менеджеры служб обучения персонала, авторы и все, желающие усилить свой творческий потенциал.

Цели тренинга:

Систематизировать знания и навыки участников в области креативного мышления.
На практике овладеть эффективными приемами усиления творческого потенциала (личного и группового), нестандартными подходами в решении задач и получения оригинальных креативных решений.
Мотивировать участников на дальнейшее совершенствование навыков и практическое применение методов креативного решения задач в своей профессиональной деятельности.

Есть распространенное убеждение, что творческим процессом нельзя управлять, необходимо ждать «озарения». Так ли это? На тренинге вы сможете овладеть технологиями креативного решения задач в вашей профессиональной области, организовать атмосферу творчества в своей рабочей группе и обучить своих сотрудников методам креативного решения задач и получения оригинальных, нестандартных результатов.

Программа тренинга:

1. Компетенции «креативщика». Определение и критерии креатива. Упражнение «Кто я?». Групповое упражнение «Портрет» идеального творческого, креативного специалиста. Формула эффективности творчества. Мотивация: «сумасшедший изобретатель». Выбор «Филы». «Творческие психотипы»: индивидуальные психологические особенности «генератора идей». Виды интеллекта: IQ и EQ , интуиция и творческие способности. Правое и левое полушария мозга: «образный» и «вербальный», «интуитивный» и «логический» подходы. Психологический эксперимент «Сложи фигуру». Знание своих сильных и слабых сторон и учёт этих знаний в процессе творчества. Развитие творческих компетенций. Работа с мозгом как с «изобретательской машиной»: использование свойств мозга, целостное мышление.

2. «Управление творческим процессом: возможно ли это и как (если возможно)?»: дискуссия. Формулирование цели и задач творчества. Работа с внутренним сопротивлением, «тормозами», «зажимами», ограничениями и барьерами в творчестве. Упражнение «Метод «ТИК-ТАК» (по М.Микалко-П.Лекки). Мотивирование сотрудников на творчество и самомотивация. Методы самонастройки на творческий процесс. Как создать эффективную креативную проектную группу, творческую организацию? Традиционные методы решения задач: исторический обзор, использование опыта других и чужих инноваций, перебор вариантов. Системный подход к творчеству. Творчество и шаблон: совместимы ли они? Креатив в менеджменте, маркетинге, брендинге, продажах, науке и технике.

3. Методы творческого решения задач:

Подготовка к решению задач (по М.Микалко): «первоначальная раскрутка», «подкачка ума», выбор и формулирование задачи.
ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач: области применения и основные методы. % уровней решения задач. Креатив в решении научных, технических задач и пректировании.
Метод Уолта Диснея: три фазы решения задачи – три состояния по Э.Берну.
«Мозговой штурм»: индивидуальный, парный, групповой. Две группы: «генераторы» и «критики»: генерация, отсев и развитие идей.
«Майнд-мэппинг» – «ментальные карты»: принципы и технология, философия и преимущества. Картирование мышления, генерация и структурирование идей. Целевые решения задач с открытым результатом – «Омега-мэппинг» («обратная карта»).
«СКАМПЕР» – алгоритм и список стимулирующих творчество вопросов по А.Осборну-Б.Оберле.
Морфологический анализ (Ф. Цвике): аналитический подход в решении творческих задач в многовариантном поле.
Метод ассоциаций (словесных и образных)..
Метод «случайного стимула» и «Колесо удачи».
Творческая работа со сновидениями и трансовыми состояниями.
Другие методы: «катена» (цепочка ассоциаций), «переворот» (reversal), «инкубация», «Метод Леонардо до Винчи» и пр.

4. Креативные методы в ораторском искусстве, презентациях и переговорах. Метод Цицерона. Речевая импровизация и «домашние заготовки». «Разрыв шаблона»: от удивления к заинтересованности. Личное отношение. Упражнение «Расскажи историю». Креатив в работе с возражениями и манипуляциями. Практикум: «психологический тренажер».

5. Творческие приемы в менеджменте и управлении. Креативные методы в основных функциях менеджмента: планировании, организации, мотивировании, контроле и командообразовании. Управление на основе метода «движения по логическим уровням»: «позитивное программирование». Упражнение «Изменение поведения сотрудника, продавца, ребёнка».

6. Креатив в маркетинге, рекламе и продажах. Групповой мозговой штурм «SWOT-анализ». Использование и актуализация потребностей человека. Метафорическая ролевая игра «Пропуск». Использование всех каналов восприятия в презентации и «тест-драйв». Создание установок на покупку с использованием «Метода логических уровней». Упражнение «Слоган». Креатив в сегментировании рынка и позицианировании товара (традиционные креативные психологические методы).

7. Креатив в брендинге. Использование стереотипов мышления. Метафора, миф и имидж-легенда. «Восемь тем Голливуда». Метод «Двенадцати архетипов» в построении сильного бренда. Ролевая игра «Строим архетипический бренд (продукт, компанию)».

8. Креатив в создании презентаций, литературных произведений, сценариев, рекламных роликов, программ тренингов. «Система Станиславского», «комедия дель-арте» и «система М. Чехова». Драматизация и основные законы психологии восприятия зрелища (А. Митта).

9. Интеграционная общая ролевая игра «Тендер».

10. Заключение: ответы на вопросы, выдача домашнего задания на самостоятельную проработку, обмен адресами

Уважаемые коллеги!

Центр бизнес-образования Института психотерапии и клинической психологии (г.Москва) предлагает Вам сотрудничество в области проведения следующих совместных образовательных корпоративных программ для Вашего персонала:

1. Тренинг эффективных продаж для торговых представителей и менеджеров по продажам в области алкогольной продукции;

2. Тренинг «Управление продажами и торговым персоналом алкогольной компании»;

3. Тренинг «Психологические аспекты переговоров по возврату долгов. Работа с дебиторской задолженностью»;

4. Тренинг «Жесткие переговоры и работа с манипуляцией».

Все программы дорабатываются с учетом специфики деятельности компании и формируются в расчете на время, выделенное заказчиком на проведение обучения.

Данные программы с успехом были реализованы в 2002-20078 гг. в Москве, Ульяновске, Самаре, Тюмени, Иркутске, Хабаровске, Набережных Челнах, Ижевске и др. городах.

В случае Вашей заинтересованности мы вышлем Вам детальную информацию и обсудим условия проведения этих программ.

Способы обучения: информационные блоки, групповые обсуждения и «мозговые штурмы», упражнения и ролевые игры с видеоанализом. Просмотр презентаций в PowerPoint, удачных креативных решений, слоганов, рекламных видеороликов (в том числе, с фестивалей Cannes Lions), фрагментов художественных фильмов.

Длительность тренинга: два дня (16 академических часов).

Раздаточные материалы: все участники будут снабжены подробными печатными раздаточными материалами с изложением основ теории и основных методик, упражнений для самостоятельных занятий, списком литературы, CD-ROM с электронной копией раздаточных материалов и «Введением в ТРИЗ. Основные понятия и подходы (версия 3.0), PowerPoint-презентации тренинга, электронной библиотекой основных источников.

Посттренинговая поддержка: бесплатная консультация тренера (по Интернет, телефону, в личных встречах) по теме тренинга.